Prestasi MUN SMAK TIRTAMARTA BPK PENABUR: Darren & Vianka Raih Honorable Mention di Ajang Diplomasi Pelajar 2025

Di dunia yang semakin kompleks, kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi diplomatis, dan memahami isu global menjadi keterampilan penting bagi generasi muda. Karena itu, pengalaman mengikuti Model United Nations (MUN) bukan sekadar lomba; pengalaman ini adalah latihan nyata menjadi pemimpin masa depan. Hal itulah yang dialami Darren Adhyaksa dan Vianka Mikaela Kwok, siswa SMAK TIRTAMARTA BPK PENABUR yang berhasil meraih Honorable Mention di MUN 2025 di SMAK Penabur Gading Serpong.

Prestasi ini memicu kebanggaan besar bagi sekolah dan menjadi bukti bahwa siswa TIRTAMARTA mampu bersaing di forum diplomasi tingkat pelajar.

Langkah Pertama: Antara Gugup, Penasaran, dan Tekad Baru

Darren mengaku merasakan “senang, semangat, dan penasaran” saat terpilih. Sementara itu, Vianka merasa gugup karena ini adalah MUN pertamanya, namun tetap melihat kesempatan besar yang menantinya.

Toddler TK SD SMP SMA PK2T ACTS BINA IMAN SEKOLAH holistic TIRTAMARTA BPK PENABUR KRISTEN JAKARTA SELATAN DEPOK PONDOK INDAH CINERE PENERIMAAN SISWA BARU PESERTA DIDIK 2025 2026 PSB PPDB PENDAFTARAN PENDIDIKAN KARAKTER teknologi bukan batasan GROW BEYOND GREATNESS superhero — “Kadang suaramu baru terdengar ketika kamu berani maju—dan di situlah dunia mulai mendengarkanmu.” — SVARA

Kedua remaja ini menggambarkan perasaan yang sangat umum pada usia SMA: ingin berkembang, ingin mencoba hal baru, namun juga takut salah langkah. Namun, keberanian untuk melangkah adalah awal dari pertumbuhan.

Penelitian menunjukkan bahwa memberikan remaja ruang untuk mengambil tantangan baru merupakan cara efektif membangun self-efficacy, atau keyakinan bahwa mereka mampu menghadapi tantangan hidup (Bandura, 1997, Self-Efficacy Theory).

Persiapan: Riset Mendalam, Sinergi, dan Kerja Sama

Keduanya mewakili Amerika Serikat dalam komite yang mereka ikuti. Mereka melakukan riset mendalam mengenai topik dan posisi negara tersebut.

Vianka bahkan menyebut bahwa Darren membimbingnya dari menyiapkan position paper sampai memahami aturan debat. Ini menunjukkan pentingnya peer support, yang menurut penelitian mampu meningkatkan kemampuan problem solving dan daya tahan mental siswa (Wentzel, 2016).

Hari Perlombaan: Leadership Bukan Hanya Bicara, Tetapi Mendengarkan

Tantangan muncul ketika mereka harus menentukan giliran bicara, memimpin blok, dan menggabungkan solusi dengan negara lain. Darren belajar bahwa solusi tidak bisa datang dari satu orang. Sementara itu, Vianka menemukan bahwa kepemimpinan juga tentang mendengarkan dan mencari titik temu.

Penelitian global tentang pendidikan diplomasi menyebutkan bahwa MUN membantu remaja menguasai keterampilan abad 21: komunikasi, empati, dan negosiasi (Hanania, 2022, Journal of Global Education).

Momen Berharga: Berani Bicara dan Berani Tumbuh

Ms. Cindy, guru pendamping, menilai keberanian berkomunikasi dalam bahasa Inggris, kemampuan analisis, serta leadership keduanya meningkat drastis.

Ia menyebut momen paling berkesan: saat mereka akhirnya berani menyampaikan argumen di forum internasional mini tersebut.

Menurut studi di PLOS One (2024), aktivitas berbasis komunikasi publik meningkatkan kepercayaan diri siswa dan memperkuat kesehatan psikologis mereka.

Honorable Mention: Titik Awal, Bukan Titik Akhir

Bagi Darren, penghargaan ini menjadi penyemangat. Bagi Vianka, penghargaan ini menghapus keraguannya untuk ikut MUN lagi.

Keduanya sepakat: ini adalah pijakan awal untuk masa depan yang lebih luas.

⭐ TIRTAMARTA: Tempat Siswa Belajar Menjadi Pemimpin Masa Depan

Jika Anda mencari sekolah yang:

✔ memberi ruang bagi siswa untuk berkembang,
✔ melatih keberanian bicara dan critical thinking,
✔ mendukung pembinaan minat akademik berbasis global,
✔ memiliki guru pembimbing yang aktif dan hangat,

maka SMAK TIRTAMARTA BPK PENABUR adalah pilihan yang tepat.